Construire un projet gagnant et porteur de sens à l’aide de l’appreciative inquiry

Pour qui : toutes personnes accompagnant des changements en entreprises, aux coachs, aux médiateurs ou intervenants dans la gestion de conflits et à toutes celles et ceux qui choisissent de conduire leur vie de manière positive et valorisante.

Intention du cours : L’appreciative inquiry est une méthode de conduite du changement qui se différencie de l’approche classique centrée sur la résolution de problèmes. Elle permet de focaliser notre attention sur les énergies positives que sont nos talents, nos forces, nos réussites et nos rêves ou aspirations (ce qui a du sens pour nous). Le point de départ de ce changement positif est « ce qui marche ». Nous quittons ainsi le paradigme « résolution de problèmes » (identifier les problèmes, analyser les causes, choix de solutions, plans d’actions) pour rejoindre celui de la vision et de la co-construction d’un futur idéal (décider d’un projet positif, apprécier ce qui est, imaginer ce qui pourrait être, déterminer ce qui devrait être et créer ce qui sera). Suivre le modèle des 5 D : Definition, Discovery (Découverte), Dream (Devenir), Design (Décision), Destiny (Déploiement). Ce cours de 4 jours vous permettra de comprendre les rouages principaux de cette méthode et surtout de la pratiquer.

Objectifs :

• Voir le changement comme un futur idéal, apporter des solutions pour la réussite et non plus pour supprimer des problèmes
• Comprendre la philosophie de la méthode appréciative et ses fondements théoriques (7 principes et modèle des 5D, liens avec la psychologie positive). S’exercer sur un projet global
• Construire un projet personnel concret et porteur de sens
• S’approprier et pratiquer la conduite des entretiens appréciatifs
• Pratiquer des techniques de créativité, notamment « lego serious play »

Descriptif :

Jour 1 : principaux apports théoriques, modèles et définitions. Définition d’un projet commun d’introduction et première pratique des entretiens appréciatifs

Jour 2 : introduction à la technique « lego serious play ». Phase de découverte, de design et de déploiement pour le projet commun.

Jour 3 : construire son projet individuel. Le définir, le préciser, procéder à la phase découverte puis à celle du devenir

Jour 4 : passer à travers les deux dernières étapes, design et déploiement. Présentation des projets individuels

Détails pratiques :

• Durée : 4 jours
• Dates : 15, 16, 22 et 23 avril
• Horaires : 8h30-12h ; 13h30-17h30
• Lieu : Nyon, académie idéo.
• Coût : CHF 1’500.-
• Nombre de participants : 6 à 10

Animateur : Le cours sera animé par Philippe Georgy, certifié par l’institut français d’appreciative inquiry et par la Weatherhead School of Management de la Case Western Reserve University de Cleveland.